Психологи в Перми

тревожности, поэтому в дальнейших занятиях необходимости нет. Но мы договорились с Мариной Владимировной, что если у нас возникнут в будущем какие-то трудности, то снова обратимся к ней. Марина Владимировна очень хорошо установила контакт с ребенком. Он общался с ней непринужденно, с интересом, чувствовал себя комфортно. Психолог нашла оригинальный подход к мальчику. На занятиях они рисовали, играли. Марина Владимировна объясняла ребенку как себя вести, как находить общий язык с ребятами.

работать над собой по намеченному пути, а если чуть собьюсь, то теперь я знакома с Инной. Желаю успехов и много довольных клиентов!

Александровна хороший. Она играла с Матвеем. Мальчику нравилось общаться с педагогом, он занимался с удовольствием.

голоса переросли в дружеские беседы. Я уверенно встал на путь обретения уверенности в себе, открытости, любви к людям и всему окружающему. Мы читали стихи, я учился интонации, правильным акцентам, учился чувствовать написанное сердцем и это помогло. Я больше не стесняюсь своей речи, своего голоса. Более того - я его люблю! Я стал по другому смотреть на мир! Ольга Александровна, спасибо Вам огромное! Вы мне очень помогли!

делают аппликации. Сам творческий процесс ему очень нравится, он заинтересован. Мы очень довольны, продолжим сотрудничать.

чем ты сам) Вступительные экзамены уже позади, результат превзошёл все мои ожидания! Я сделала это, мы сделали это! За короткий период освоили нереальный объем знаний! Спасибо Вам большое!

Ларисой Ивановной выяснили довольно быстро. Обучение у нас с преподавателем продолжалось совсем недолго. Уроки она проводила не у себя в квартире, а дома у своей мамы, то есть всё равно на своей территории. Педагог и психолог она очень грамотный. Я видела её подход к работе и отношение к ученику. Меня всё полностью тогда устроило.

делать? Наняли 4 репетитора по основным предметам, но не сильно Игоря это продвинуло. Пригласили пятого(очень символично с высшим баллом). Сделали запрос на молодого человека - студента, вроде как по возрасту ближе и общих интересов для установления контакта, вроде бы, должно быть больше. Но когда открыли дверь - сын покривел: стоит мужчина в возрасте, широко улыбается и громко здоровается.Сын, постучав пальцем по виску,(позаботившись, чтобы репетитор не видел) ушёл к себе в комнату. Я приглашаю Владимира Альбертовича в гостиную, а сама ретируюсь по-дальше: каждый педагог(а я сама такая) должен быть, прежде всего, психологом, а по этому должен найти общий язык с подростком САМ. Через две минуты (какие уж он нашёл аргументы - в подробности не вдавалась, но результат впечатлил) занятие началось. Это,я вам скажу, надо видеть: хорошо поставленным голосом, в красках, в эмоциональном состоянии аля "Жить или не жить" Владимир Альбертович вещал так, что я могла курс информатики прослушать в соседней комнате. Вместо полутора часов он устроил мозговой штурм моему отпрыску аж на два часа. После его ухода, когда я спросила сына, как ему репетитор, он только сказал:"офигеть". Следующие занятия проходили в том же ключе.Надо сказать, что не смотря на то, что Владимир Альбертович ездил зимой, да к том же в отдалённый район, он был всегда предельно пунктуален. Конечно, сын сдал информатику хорошо( до В.А. у нас вообще не стоял вопрос, что он её сдаст по причине, как говорит отрок, её ненужности для поступления), поступил в финансово-экономический колледж на банковское дело, но занятия с Владимиром Альбертовичем не прошли даром: ведь это пример отношения к своему делу - предельная самоотдача на занятии; пунктуальность - пример уважения к другим людям и пример воспитания - очень корректное и изысканное обращение к домашним , а к сыну на "Вы". Спасибо компании "Ваш репетитор" за такой высокий уровень преподавательского состава" С уважением,